2025年11月4日下午，土木工程教研室在理工楼112会议室举办了“学科竞赛助力教师教研水平提升经验交流会”。学校教学质量监控中心主任陈文涛、校督导专家邱荣茂教授、余沛副教授，土木工程学院教学副院长杨子泉及教研室全体教师参加了教研活动，会议由土木工程教研室主任付善春老师主持。
主讲教师付善春首先聚焦“大学生结构设计竞赛”“大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛”及“全国周培源大学生力学竞赛”三大赛事，系统梳理了学院历年参赛及获奖情况。同时，详细阐述了教师如何将竞赛成果有效转化为教研论文、科研项目与课程建设，并进一步介绍了学生在专业学科竞赛基础上继续参加“挑战杯”竞赛（大创新创业、课外学生科技作品）、申报科研项目以及考研就业等方面的成效。此外，付老师还分享了将竞赛成果融入教科研工作的实践经验。
在经验交流环节，冯士鹏老师分享了将竞赛中的成果转化为科研论文的具体做法；位宁宁老师系统介绍了成图竞赛的感悟以及将竞赛成果向教研论文转化的有效路径；赵传萍老师从结构设计竞赛带队教师的角度，阐述了竞赛对学生和教师教学能力提升的促进作用。校督导专家邱教授指出，各类学科竞赛已成为提高学生动手能力、提升教师教研能力的平台，鼓励青年教师积极参与。
陈主任对土木工程教研室在竞赛成果转化方面取得的显著成效给予了高度评价。他强调，教学与科研深度融合是提升教育内涵的关键，并鼓励青年教师以学科竞赛为重要抓手，积极探索成果转化的多元化路径。他指出，要推动一项竞赛成果向教研项目、学术论文、发明专利等多个方向延伸，实现“一果多用、多点开花”的良好局面。陈主任最后勉励全体青年教师，要进一步强化成果意识，主动将优秀的竞赛项目提炼升级，积极申报高级别科研项目和专利，为专业发展注入新的活力。
最后，杨子泉在总结中强调，教研室应持续推动学科竞赛与教学科研的深度融合，要进一步完善竞赛成果的转化机制，打通从赛场到课堂、从作品到成果的“最后一公里”，为全面提升人才培养质量提供坚实支撑。
初审：冯士鹏 复审：郗利选 终审：徐远东
