为帮助2026级新生深入了解人居环境科学与技术专业，明确专业学习方向，激发专业兴趣与学习动力，9月22日晚，智能建造学院人居环境科学与技术专业在理工楼305教室开展2026级新生入学教育暨师生见面活动。人居环境科学与技术专业教研室主任韩冰副教授、教研室全体教师、辅导员石静仪及2026级新生参加活动。活动由韩冰主持。
活动伊始，韩冰以吴良镛院士提出的人居环境科学理念为切入点，结合空气污染、交通拥堵、城市内涝、热岛效应等现实问题，系统阐述专业产生的时代背景与现实需求。随后，她围绕城市更新、智慧建造和数字化转型等发展方向，深入分析人居环境科学与技术专业的时代价值与发展前景。通过对专业“来路”与“前路”的系统解读，引导新生从城市问题和社会需求出发理解专业内涵，进一步增强专业认同，明确学习方向。
李士瑞老师以“新工科赋能人居，大数据智绘未来”为主题，从城市更新、生态环境、智慧城市与人工智能等现实问题切入，深入解读人居环境科学与技术专业“人、空间、环境、数据、智能技术”交叉融合的内涵。结合城市更新、数字孪生、GIS大数据等典型案例，李士瑞老师展示了数字技术赋能人居环境治理的实践应用，引导新生认识专业价值，理解专业学习从“知识掌握”向“数字赋能、实践应用和问题解决”转变。
王冬冬老师围绕“人居有道，筑梦未来”主题，重点介绍专业发展机遇、职业发展与考研深造路径，引导新生从“专业能做什么、未来走向哪里”认识专业价值。结合城市更新、和美乡村等长期发展需求，王冬冬老师分析了人居环境科学与技术专业在城市更新、智慧城市、生态环境及工程项目管理等领域的多元发展方向，并强调新专业既带来发展空间，也对实践能力和数字技能提出更高要求。同时，王冬冬老师结合考研成果与深造支持体系，帮助新生进一步明确成长路径，认识到“专业基础+数字能力+实践能力+持续深造”是提升未来竞争力的重要支撑。
此次新生入学教育不仅是一次专业知识的启蒙，更是一次对未来成长方向的引领。通过对专业内涵、技术变革和发展前景的深入解读，新生进一步认识到，人居环境科学与技术的价值在于回应真实社会需求、解决现实人居问题。未来，人居环境科学与技术教研室将持续深化专业教育与实践育人，引导学生立足专业、拥抱数字技术、强化实践能力，在认识城市、理解环境和服务社会的过程中不断成长，努力成为懂专业、懂数字、懂AI、会实践的复合型人才。
初审：李士瑞 复审：郗利选 终审：徐远东
